Группа «Солнышко» Детский сад №9 деревня Бажикаева

Сейчас большинство семей вынуждены находится 24 часа в сутки в замкнутом пространстве. Это тяжёлое испытание и физическое, и психическое. Предлагаю вашему вниманию игры для всей семьи, которые не только скрасят ваш день, снимут эмоциональное напряжение, но и разовьют музыкальные способности ваших детей. 1. «Песенка по цепочке» В игре используются песни, которые знают все участники игры, например - детские песенки из мультиков. Первый участник начинает петь песню и поёт первую строчку, вторую строчку песни поёт следующий участник и так далее. Цель игры - спеть песенку без остановок. 2. «Спрячем песенку» Все хором поют любую песенку по выбору. Ведущий хлопком подаёт знак – начать петь просебя, ведущий дирижирует. При повторном хлопке – снова все поют вслух. 3. «Громко-тихо» Для игры подойдут 2 одинаковых предмета, но разные по размеру. Например два кубика: большой и маленький. Первый частник поет отрывок песни, а второй должен показать с помощью предмета как спел первый

                                         Расскажите ребёнку о празднике 1 Мая: 1 Мая - Праздник весны и труда! День 1 мая, как и 8 марта, много лет назад был днём борьбы рабочих людей за свои права. В те времена жизнь рабочих, которые трудились на фабриках и заводах, была тяжёлой. Они работали с раннего утра до позднего вечера и за свой нелёгкий труд получали так мало денег, что иногда их не хватало даже на еду. 1 мая рабочие (и женщины и мужчины) устраивали шествия — демонстрации. Они несли флаги и плакаты. На плакатах были написаны требования трудового народа. В наши дни 1 мая мы отмечаем Праздник весны и труда. Это праздник всех, кто трудится, праздник людей разных профессий: рабочих, учёных, врачей, учителей. Праздник весны и труда принято отмечать красочными шествиями, демонстрациями. Люди берут с собой воздушные шарики, флажки, цветы. А чтобы было шумно и весело — свистульки и трещотки. 1 мая повсюду звучит музыка, играют оркестры. Все поют и танцуют. На ярких пл

                                                     Общеразвивающие упражнения с кубиками   1). И. п. ноги на ширине плеч, кубик в правой руке . Передача кубика над головой в левую руку, и наоборот (4 раза).    2). И. п. ноги на ширине плеч, кубик за спиной.   Руки вперед – присесть – встать – руки за спину (4 раза).    3). И. п. ноги широко расставлены, кубик в правой руке.   Наклон вправо, правая рука скользит вниз, левая поднимается на пояс.  Наклон влево, левая рука скользит вниз, правая поднимается на пояс (4 раза).   4). И. п. сидя на полу, ноги врозь, кубик держим двумя руками за спиной.  Кубик вперед – наклон вперед, коснуться пола, как можно дальше – выпрямиться,   кубик вперед – вернуться в исходное положение (4 раза).  5). И. п. лежа на животе, руки под подбородком, кубик лежит перед собой.  Махи ногами, сначала медленно, потом быстро (2 подхода).  6). И. п. ноги вместе, кубик крепко прижат к груди.   Прыжки на двух ногах, с чередованием с ходь

Рисование «Садовая  тачка» Задачи.  Формировать умение рисовать предметы, располагая изображение по всей поверхности листа. Закреплять умение изображать предмет по частям: сначала крупные детали, затем более мелкие. Разучить с ребёнком пальчиковую гимнастику: В огороде много гряд ( показать ладонь, пальцы в сторону ) Тут капуста, тут томат ( дети загибают по очереди пальцы на руке ) Тут свекла, тут горох И картофель наш не плох! Наш зеленый огород нас прокормит целый год! ( дети стучат кулачками друг о друга ) Физкультминутки:                *** Огород у нас в порядке – Мы весной вскопали грядки. Мы пололи огород, Поливали огород, ( действия по тексту ) В лунках маленьких не густо, Рассадили мы капусту, (« сажают» ) Лето всё она толстела, ( показывают руками круг перед собой ) Разрасталась вширь и ввысь, ( руки в стороны, а затем вверх ) А теперь ей тесно белой, ( руки разведены в стороны ) Говорит – посторонись! ( отталкивающие дви

                                                                                                                                              Прочитать и выучить стихотворение.   Не мешайте мне трудиться!  Я водицы притащу  И колодезной водицей  Всех, конечно, угощу.  Пейте,  Пейте,  Не жалейте!  А хотите  В лейку  Лейте –  Поливайте огород,  Он ведь тоже воду пьет!     Ответить на вопросы: 1.О ЧЕМ ГОВОРИТСЯ В СТИХОТВОРЕНИИ? 2.откуда нужно принести воду? 3. ДЛЯ ЧЕГО  нужна лейка? 

Утренняя гимнастика:                                                                      Проводите самоизоляцию весело и играйте в веселые подвижные игры:

Тема : «Описание птиц. Составление рассказа по картинкам». Цели : учить описывать птиц, составлять рассказ по картинкам.                                                  Отгадайте загадку:   Снится ночью червяку Чудо-юдо на суку:  Длинный клюв и два крыла… Прилетит – плохи дела!  А кого червяк боится? Угадали? Это . . . (птица).                                        Ответьте на такие вопросы :   Каких птиц вы знаете? На какие группы мы делим птиц? (перелетные и зимующие). Почему некоторые птицы улетают на юг? Почему некоторые остаются зимовать у нас?  Чем отличаются птицы от животных? (птицы летают, тело покрыто перьями).  Что есть   птицы?                           Отгадайте загадки.   1). Ходить не умеет, Хочет сделать шажок –   Получается прыжок. (Воробей)       2). Красногрудый, чернокрылый, Любит ягодки клевать. С первым снегов на рябине Он появится опять. (Снегирь)   3). Кто из леса прилетит? Кто на крыше затрещит? Белобокая болтунья, Говорушка, стрекотунья, Белый бо

Веселая утренняя зарядка: Sel f: https://youtu.be/pfxokcEd_o8 Веселые физминутки: https://youtu.be/s-1zbebBJDo Предлагаю поиграть в игры:           Мини – квест   «ПОИСК КЛАДА»  Нарисуйте план-карту, как отыскать клад,  где будет нарисована окончательная цель и промежуточные точки можно усложнять в виде букв или цифр.  В этих промежуточных точках спрячьте сладость и записку или карточку,  где искать следующую подсказку.  Для самых маленьких это могут быть не записки,  а картинки с изображением, например, ванной или окна.  Так, в каждом месте ребенок будет получать сюрприз и очередную подсказку,  которая приведет его к главному подарочку. Не хотите рисовать,  тогда ведите ребенка к цели подсказками «горячо-холодно».                «НАЙДИ ПРЕДМЕТ» Члены семьи садятся в круг и каждый должен называть предметы в комнате,  которые начинаются на первую букву его имени.  Например, мама Таня называет все предметы на букву «т»  

Тема: Аппликация "Черный грач" в технике оригами       Для выполнения работы нам понадобится-бумага чёрного и белого цвета, ножницы и клей.      Берём квадрат из бумаги чёрного цвета, сгибаем по диагонали,получаем базовую форму "косынка".    Два противоположных угла квадрата сгибаем к центральной линии сгиба, получаем базовую форму "воздушный змей" .     Теперь сгибаем навстречу оставшиеся свободными стороны  с противоположной стороны.  Разворачиваем нижние углы, и делаем надрезы по диагональным линиям сгиба.  Отгибаем получившиеся надрезы вправо и влево, это будущие ноги нашего грача.  Сгибаем получившуюся конструкцию пополам так, чтобы все линии сгибов и разрезы оказались внутри неё.  Чтобы получить клюв грача,  надо отогнуть угол и расправив его согнуть вовнутрь.  Оформляем глаза,вырезав их из белой и чёрной бумаги, это готовая поделка птицы грач. , которую можно приклеит