Группа «Солнышко» Детский сад №9 деревня Бажикаева

        Ахметшину Софию поздравляем с Днём рождения! © http://pozdravok.ru/pozdravleniya/den-rozhdeniya/rebe Ахметшину Софию поздравляем с днём рождения!      Веселье, шарики, хлопушки, На торте целых пять свечей, Друзья, подарки и игрушки, И ты сегодня чуть взрослей. Мечтай! Пусть все мечты исполнятся. Будь умницей и не болей. Пусть счастьем мир вокруг наполнится! Пять лет — твой первый юбилей. © http://pozdravok.ru/pozdravleniya/den-rozhdeniya/rebenku/5/

Подошел к концу учебный год! Стуколкин Данил всех поздравляет с окончанием учебного года, в его исполнении  песня «Детский сад», спасибо маме за отправленное видео Спасибо родителям за видео о нашей группе «Колокольчики»

Тема: Лепка" Гусеница"

   Тема : «Что такое природа? живая и неживая природа» Задачи: 1.Научить детей отличать природные объекты от искусственных, созданных человеком, объектов неживой природы. 2.Формировать у ребенка представление о неразрывной связи человека с природой,  (человек- часть природы) . 3.Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.  Прочитать и выучить наизусть: Вот на земле огромный дом Под крышей голубой. Живут в нем солнце,  дождь и гром, Лес и морской прибой,  Живут в нем птицы и цветы Веселый звон ручья. Живёшь в том доме светлом ты И все твои друзья.  (Л. Дайнеко.) Ответить на вопросы: - Что такое природа? -Что нельзя назвать природой.  (- Что сделано руками человека) -Природа- это то, что существует без помощи человека. -Машина есть в природе?  (дети высказывают своё мнение.) -А вот лошадь и верблюд, на которых тоже ездит человек. Куда отнесём?  (дети высказываются) -Человек часто придумывает такие вещи, которые похожи н

Выполняем веселую зарядку под музыку:

Задачки для дошкольников пройдите по ссылке:                                                                                 

Выполняем веселую зарядку.

Предлагаю выполнить объемную аппликацию из ватных дисков  " Подснежники"

Уход за комнатными растениями Цель:  Воспитывать у детей бережное отношение к растениям и уходу за ними Задачи: Познакомить детей с комнатными растениями (геранью, бегонией, бальзамином, алоэ, кактусом, папоротником, хлорофитумом, традесканцией, фиалкой.) Учить детей различать данные растения по внешнему виду. Совершенствовать навыки ухода за растениями. Учить детей запоминать, какую пользу приносят растения людям. Наглядный материал и оборудование: Комнатные растения, изображения цветов, лейка, тряпочки, кисточка, деревянные палочки для рыхления почвы, таз, вода, клеёнка. Ход занятия  Растения сгруппированы по видам, а также по освещённости: светолюбивые, тенелюбивые, Воспитатель : Дети, мне кажется, что мы оказались в дивном, прекрасном, необычном саду. Здесь очень красиво. –  Почему вы думаете, что здесь так красиво? Что вам нравится? Ответы детей. Воспитатель:  Комнатные растения – большие путешественники. Их родина далеко.

Комплекс упражений для детей от 4-5 лет по профилактике плоскостопия:

Для работы потребуются: лист плотной белой бумаги,  кисточка «щетина» №5,  стакан с водой, салфетки, гуашь.   Цель: развивать творческие способности через обучение   нетрадиционным видам рисования. Задачи: - продолжать знакомить детей с новыми видами рисования;  - развить интерес к творческой деятельности; - воспитывать аккуратность в работе.  Ход занятия:  «…..Я на радугу-дугу Полюбуюсь побегу —  Семицветную-цветную На лугу подстерегу.  Я на красную дугу Наглядеться не могу,  За оранжевой, за жёлтой Вижу новую дугу.  Эта новая дуга Зеленее, чем луга.  А за нею голубая, Точно мамина серьга.  Я на синюю дугу Насмотреться не могу,  А за этой фиолетовой Возьму да побегу…» ( Елена Благинина.)  Ребята,  послушайте замечательное стихотворение о радуге.  Каждый из вас сегодня нарисует радугу.  Тема нашего занятия: «Радуга-дуга».  Посмотрите, перед вами лежит гуашь. Откройте, пожалуйста,  выставьте на стол именно те цвета, которые есть у радуги:  кр

В целях реализации программного содержания темы предлагаю послушать музыку П.И.Чайковского " Вальс цветов" из балета "Щелкунчик"

Учитывая большую загруженность родителей ежедневными домашними  делами и накопленную к концу дня усталость, предлагаю игры на  развитие различных речевых навыков:                 Игра     «Угадай, что у меня в сумке».  Ребенок должен задавать вопросы, чтобы угадать, что у вас в сумке.  Съедобное или нет? Это фрукт?  Это овощ? Это белое? Красное? Это твердое? Это круглое?  Большое? Вкусное? т.е . вопросы задаются по величине, по форме, по вкусу,  по цвету предмета (можно назвать по материалу, из которого изготовлен  какой-либо предмет).(Игра с родителями: в сумке дудочка).               Игра  «Где мы были, вам не скажем, а что делали, покажем».  Надо имитировать действие каких-то работ. Например, чистка картошки, сбор яблок.               Игра  «Так бывает или нет?»  Дети должны заметить верное и неверное, потом сказать  «Так бывает» или «Так не бывает» — доказать,  что бывает и что не бывает. Например: «Летом, когда солнце ярко светило,  мы с ребятами вышли

Тема: Изготовление военной пилотки в технике "оригами"

Рассказ родителя о празднике День Победы . Родитель (показывает иллюстрации с изображением атрибутики праздника). 9 мая мы все отмечаем Великий праздник – День Победы. В этот день наша страна победила в страшной и долгой войне. На нашу Родину в далеком 1941 году, когда ваши прабабушки и прадедушки были ещё маленькими, на нашу страну напали злые враги - немецко-фашистские захватчики. Их главный командир - Гитлер собрал свою армию, вооружил её танками, самолётами, пулемётами и хотел захватить нашу страну, чтобы русские люди работали на него. Так началась Великая Отечественная война. Было много сражений и битв. Многие люди погибли защищая свою Родину от врагов, чтобы мы с вами жили свободно и счастливо. Война длилась до 1945 года. Смелыми и сильными были солдаты Великой Отечественной войны, они смогли победить врагов. В честь Победы над врагами 9 мая 1945 года в Москве состоялся Парад и вот с того года, каждый год во всех городах нашей страны проходит парады в честь Побе